Ijazah Penyelidikan (MPhil/PhD) dalam Pengajian Cina dan Asia Dalam

Cara Kehadiran: Sepenuh masa atau Sambilan

Jabatan China dan Asia Dalam dapat menyelia ijazah MPhil dan PhD melalui penyelidikan dan tesis dalam pelbagai subjek budaya dan linguistik. Pelajar penyelidikan yang berhasrat tidak seharusnya merasa terkekang untuk mengehadkan pilihan topik mereka kepada topik yang ditunjukkan terhadap nama kakitangan semasa (pelajar pascasiswazah baru-baru ini bekerja pada topik yang pelbagai seperti simbolisme warna dalam teks Cina purba, pawagam Cina, dan sistem Braille Cina, dan kajian terjemahan). Jika perlu, pengaturan boleh dibuat untuk penyeliaan bersama dengan guru dari jabatan lain SOAS . Penyelidikan yang dijalankan di peringkat MPhil dan PhD adalah berdasarkan bahan sastera, dokumentari dan arkib dalam bahasa kawasan dan/atau kerja lapangan yang dijalankan dalam bahasa tersebut.

Alumni kami boleh didapati dalam jawatan akademik dan kerajaan, kewartawanan dan media lain, muzium, galeri seni, agensi bantuan, perpustakaan, badan amal, perubatan, dan perniagaan besar dan kecil dalam pelbagai jenis di seluruh dunia, dan sebilangan besar daripadanya bekerja di kawasan atau dalam bidang budaya pengajian mereka.

Mengapa belajar Pengajian Cina dan Asia Dalaman di SOAS

• 10 Terbaik UK dalam Kedudukan Universiti Dunia QS 2021 untuk Bahasa Moden
• Kami mempunyai pelbagai kepakaran di SOAS , bukan sahaja dalam pengajian Asia Timur tetapi juga berkaitan dengan bahasa dan kesusasteraan wilayah lain - unik di institusi UK
• Kami menawarkan sokongan antara disiplin yang kuat dan mempunyai kemudahan yang hebat, seperti suite multimedia, stesen radio dan akses satelit kepada rangkaian luas televisyen dunia. Perpustakaan kami menempatkan koleksi utama sumber digital dan kertas, dengan buku dan jurnal mengenai isu berkaitan China yang dilawati oleh para sarjana dari seluruh dunia untuk berunding.

Struktur

Semua pelajar mendaftar di tahun 1 program sebagai pelajar MPhil. Peningkatan daripada MPhil kepada PhD berlaku pada akhir sesi akademik pertama untuk pelajar sepenuh masa (atau pada akhir sesi akademik kedua untuk pelajar separuh masa).

Semua pelajar MPhil/PhD baharu dibekalkan dengan jawatankuasa penyeliaan yang terdiri daripada tiga ahli, terdiri daripada penyelia utama atau utama, dan penyelia kedua dan ketiga. Pembahagian dalam komitmen masa merentas jawatankuasa penyeliaan ialah 60:25:15. Pada tahun pertama, pelajar dijangka bertemu penyelia utama mereka secara dwi-mingguan untuk tempoh sekurang-kurangnya satu jam.

Penyelia utama pelajar sentiasa menjadi ahli Jabatan di mana pelajar itu didaftarkan. Penyelia kedua dan ketiga, yang bertindak dalam kapasiti penasihat tambahan, mungkin daripada Jabatan yang sama, atau Jabatan/Pusat lain di Fakulti Bahasa dan Kebudayaan atau di Jabatan/Pusat di Fakulti Sekolah yang lain.

Bergantung pada jenis penyelidikan, penyeliaan bersama kadangkala disyorkan, di bawah arahan dua penyelia utama. Dalam kes sedemikian, pelajar hanya mempunyai seorang lagi penyelia dalam jawatankuasa mereka.

Kemajuan pelajar diselia selanjutnya oleh Tutor Penyelidikan Jabatan.

Tahun 1

Pada tahun pertama, pelajar bersedia untuk penyelidikan dengan mengikuti siri seminar latihan penyelidikan (RTS) yang diadakan di peringkat Fakulti oleh Dekan Bersekutu untuk Penyelidikan dan disokong oleh latihan generik yang ditawarkan di Sekolah Kedoktoran.

Pelajar yang bekerja dalam bidang kesusasteraan dan pengajian kebudayaan juga dijemput untuk menyertai latihan tambahan yang ditawarkan di Pusat Pengajian Kebudayaan, Sastera dan Pasca Kolonial (CCLPS).

Pelajar juga boleh digalakkan oleh penyelia untuk menghadiri kursus pengajaran tambahan yang berkaitan dengan penyelidikan mereka dan keperluan latihan mereka. Ini mungkin termasuk kursus kepakaran disiplin, bahasa atau budaya serantau atau latihan penyelidikan di Jabatan lain di luar Fakulti.

Dalam penggal 3, pelajar sepenuh masa tahun 1 (tahun 2 untuk pelajar separuh masa) dikehendaki menyerahkan bab teras (kira-kira 10,000 patah perkataan) dan cadangan penyelidikan (kira-kira 2,000 patah perkataan) menjelang 15 Mei setiap tahun.

Bab teras

Bab teras adalah spesimen penulisan analisis yang merupakan sebahagian daripada disertasi PhD. Bab ini harus mengemukakan hujah dan menunjukkan aplikasi sebenar rangka kerja metodologi yang dinyatakan dengan jelas kepada sumber utama yang sedang disiasat.

Cadangan penyelidikan

Cadangan penyelidikan biasanya mengandungi elemen berikut:

• Rasional penyelidikan dan konteks penyelidikan yang dicadangkan
• Soalan kajian utama
• Kajian literatur
• Rangka kerja dan pertimbangan teori dan metodologi
• Kaedah penyelidikan yang dicadangkan
• Isu etika (jika berkenaan)
• Menggariskan struktur disertasi PhD
• Jadual penyelidikan dan penulisan
• Bibliografi (dikecualikan daripada jumlah perkataan)

Pelarasan kepada satu atau lebih bahagian ini, termasuk penambahan atau pemadaman di mana sesuai, boleh dilakukan melalui pengaturan awal antara pelajar dan penyelia utama.

Proses naik taraf daripada MPhil kepada status PhD adalah berdasarkan penilaian bab teras oleh jawatankuasa penyelidikan pelajar, dan selepas pembentangan lisan selama 20-30 minit, diikuti dengan perbincangan. Pembentangan lisan diberikan kepada kakitangan Jabatan dan pelajar penyelidik dan semua ahli jawatankuasa penyeliaan hadir. Jawatankuasa penyeliaan kemudian membincangkan prestasi pelajar selepas itu dalam mesyuarat yang lebih fokus. Apabila berjaya menyiapkan cadangan lanjutan, pelajar secara rasmi dinaik taraf kepada PhD dan meneruskan ke tahun kedua. (Sekiranya penilai menganggap terdapat kekurangan dalam cadangan naik taraf, pelajar akan diminta menyemak semula sehingga kepuasan mereka sebelum naik taraf ke status PhD boleh disahkan.) Pelajar biasanya tidak dibenarkan meneruskan ke tahun kedua sehingga proses naik taraf telah selesai.

Tahun 2

Tahun kedua (atau separuh masa yang setara) biasanya dibelanjakan untuk terlibat dalam penyelidikan. Ini mungkin melalui gabungan kerja lapangan dan penyelidikan di perpustakaan dan koleksi bahan seperti yang dipersetujui antara pelajar dan penyelia.

Tahun 3

Tahun ketiga (atau separuh masa yang setara) ditumpukan untuk menulis penyelidikan untuk tesis PhD. Pada masa ini, pelajar biasanya akan memberikan pembentangan dalam seminar penyelidikan yang dianjurkan oleh Tutor Penyelidikan Jabatan, yang terdiri daripada sebilangan kakitangan terpilih yang mempunyai kepakaran khusus dalam topik dan pelajar penyelidikan lain. Semasa tahun ketiga (atau separuh masa yang setara) pelajar akan membentangkan draf bab kepada penyelia utama mereka untuk diulas, sebelum melengkapkan draf akhir tesis. Setelah draf penuh siap, kerja itu dinilai oleh semua ahli jawatankuasa penyeliaan dan pelajar boleh sama ada menyerahkan tesis atau beralih ke Status Sambungan untuk diberi tempoh 12 bulan lagi untuk menyiapkan tesis dan diserahkan untuk peperiksaan. Tesis mesti disiapkan dalam tempoh 48 bulan dari masa pendaftaran (atau setara sambilan).

Tesis - tidak melebihi 100,000 patah perkataan - diperiksa oleh dua pihak berkuasa terkemuka di lapangan, di antara mereka pemeriksa yang dicalonkan harus menunjukkan pengalaman yang kuat dalam peperiksaan ijazah penyelidikan di UK dan Universiti London dan dapat menyediakan luaran bebas yang jelas. penyeliaan. Jika kedua-dua pemeriksa tidak mempunyai pengalaman Universiti London, Pengerusi mungkin diperlukan.

Ijazah PhD dianugerahkan oleh SOAS daripada pendaftaran pada tahun 2015 dan tertakluk kepada SOAS peraturan.

Notis penting

Maklumat pada halaman program menggambarkan struktur program yang dimaksudkan terhadap sesi akademik yang diberikan.