PhD dalam Teori dan Pendidikan Muzik Charles University Faculty of Education

Ph.D. program pengajian Teori dan pendidikan muzik ditetapkan untuk menyediakan kakitangan saintifik masa depan yang akan dapat bekerja secara bebas dalam kerja kreatif dan saintifik mereka dalam bidang pendidikan muzik dan teori muzik. Program pengajian adalah untuk mendalami pengetahuan secara sistematik dalam bidang yang diminati, menyediakan hasil pendidikan muzik/pedagogi dan muzik dan penyelidikan sains, termasuk trend semasa dalam pendidikan muzik yang harus membangunkan kecekapan muzik khusus untuk memulakan kerja saintifik bebas di lapangan. Program pengajian menyediakan rangka kerja saintifik untuk bidang penyelidikan dalam pedagogi muzik dengan mematuhi teori muzik. Program tanpa pengkhususan.

Penerangan mengenai kriteria pengesahan dan penilaian

Calon sepatutnya telah menamatkan pengajian sarjana mereka dalam pendidikan muzik (atau gabungan pengkhususan instrumen atau pengkhususan ketua koir). Peperiksaan kemasukan tertumpu terutamanya pada kedalaman pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk berjaya menyelesaikan Ph.D. Belajar pengaturcara mengikut pengkhususan yang dipilih dan mengenai topik tesis.

Peperiksaan kemasukan Prasyarat untuk kerja saintifik disahkan oleh perbincangan projek yang akan menjadi bahagian penting dalam pertahanan tesis pada masa hadapan. Pemohon hendaklah mengemukakan cadangan projek tesis mereka dengan Ph.D mereka. permohonan. Cadangan projek tesis hendaklah tidak melebihi 10 muka surat dan topik hendaklah melibatkan keadaan semasa bidang minat yang dikaji dan penyelesaian yang mungkin untuk penyelidikan masa depan di kawasan itu, idea asas tentang objektif dan struktur disertasi, metodologi yang mungkin, dan a senarai karya yang dipetik yang penting untuk topik dan yang penting untuk penyediaan projek tesis.

Kriteria Penilaian: Pemohon boleh mendapat maksima sepuluh mata, jumlah mata kemasukan belajar mendapat sekurang-kurangnya tujuh mata.

Syarat kemasukan

Kemasukan ke pengajian Kedoktoran ditentukan oleh kejayaan menamatkan program pengajian Sarjana.

Graduan mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang topik disertasinya. Beliau mempunyai pengetahuan dan kemahiran disiplin yang berkaitan dengan tesis ini. Dia bersedia untuk aktiviti pedagogi dalam bidang pendidikan tinggi serta untuk kerja saintifik bebas dalam bidang yang menggambarkan hasil aktiviti muzik-pedagogi dan teori-teori muzik. Beliau layak untuk topik pakar, mampu membentangkan hasil aktivitinya di peringkat antarabangsa, dan mempunyai pengalaman dengan aktiviti penyelidikan, penerbitan dan geran. Mereka dapat menyelesaikan masalah teori muzik dan pendidikan di institusi pendidikan dan institusi yang memberi tumpuan kepada kerja penyelidikan dalam bidang ini, pada aplikasinya dalam amalan, dan pada pembentangan hasil aktiviti muzik-teoretikal dan muzik-pedagogi.