Teologi Praktikal, Doktor Falsafah

Tujuan program ijazah PhD dalam Teologi Praktikal adalah untuk mencari dan memperluas pengetahuan dan meningkatkan kecekapan mengajar dalam teologi praktikal. Teologi praktikal adalah kajian interdisipliner dari sudut agama mengenai amalan masyarakat agama dan tradisi dan konteks sosial yang membentuk dan mencabar amalan tersebut. Apa-apa amalan komuniti agama mempertahankan dan mengubah komuniti itu dengan mewujudkan nilai bersama dan menerapkan naratif asasnya. Contoh amalan tersebut termasuk ritual liturgi; tindakan berbakti, keadilan, dan belas kasihan; amalan pengasuhan, pendidikan, dan pembentukan, dan penyebaran tradisi masyarakat kepada orang lain dalam konteks budaya dan sosial yang baru. Amalan keagamaan muncul dalam semua tradisi keagamaan, walaupun dengan sejarah dan susunan institusi yang unik dan teks suci, ritual, simbol, dan pemahaman teologi mereka yang tersendiri.

Program PhD dalam teologi praktikal di Boston University School of Theology , sementara diposisikan sebagai kajian teologi amalan Kristian mengenai teks, idea, sejarah, dan institusi tradisi tertentu dalam pelbagai manifestasi, mendorong kajian perbandingan praktik tersebut dengan yang lain tradisi keagamaan dan dari sudut pandangan disiplin dan metodologi kognitif seperti sejarah, sosiologi, psikologi, antropologi budaya, teori ritual, falsafah, dan etika. Seperti semua program pengajian di Universiti Boston, pelajar tidak perlu mengidentifikasi diri mereka sebagai penganut agama Kristian atau mana-mana tradisi agama untuk terlibat dalam kajian ini.

Dalam mempelajari amalan komuniti agama, program kedoktoran dalam teologi praktikal dirancang untuk mempersiapkan para pelajar untuk memahami dan menilai keadaan kontemporari, mencerminkan sejarah dan sistematik mengenai kesaksian iman gereja, dan mengembangkan strategi yang setia dan berkesan untuk praktik Kristian. Walaupun mempunyai struktur yang sama dan pusat eklesiologi, persiapan ini menekankan kekhususan konteks. Ia memerlukan kepelbagaian fokus yang memerlukan kemahiran interdisipliner yang mantap dan kecerdasan yang sangat integratif. Rakan interdisipliner utama dan pendekatan metodologi dalam mempelajari amalan keagamaan perlu dipilih berkaitan dengan kekhususan amalan yang dimaksudkan dan menangani masalah tertentu. Pada masa yang sama, terdapat tugas bersama yang mana program PhD menyiapkan setiap pelajar.

Pertama, pelajar mesti dapat memberikan penerangan, analisis, dan penafsiran praktik yang tebal. Pelajar individu biasanya akan mendekati keterangan ini terutamanya dari dalam satu disiplin tertentu (sebagai sejarawan atau sebagai ahli sosiologi, misalnya). Oleh itu pelajar mesti pandai menggunakan bahasa dan kaedah penyelidikan tertentu. Namun, kajian teologi praktikal memerlukan kemahiran antara disiplin yang kuat dan kecerdasan yang sangat integratif. Pengertian teologi mengenai amalan dalam konteksnya tidak hanya merupakan sains empirikal atau sejarah tetapi bermula dari situasi yang ditentukan secara hermeneutik dan menggunakan kemahiran menafsirkan yang menerangkan makna tindakan manusia, memungkinkan 'pembacaan' dari mereka yang bertekstur.

Kedua, pelajar dalam teologi praktikal mesti terlibat dalam refleksi teologi kritis dan perbandingan. Disiplin teologi praktikal bergerak melampaui saat awal dan lebih deskriptif ke arah tugas kreatif yang berterusan untuk membayangkan semula dan mengubah amalan. Dengan berbuat demikian, disiplin memerlukan semua pelajar PhD kemampuan untuk berfikir secara sistematik dan historis mengenai kepercayaan dan amalan kepercayaan Kristian dan untuk mengajukan soalan dan membentuk pertimbangan mengenai visi bersama mengenai kebaikan, keindahan, dan kebenaran yang terkandung dalam teks suci , ritual, dan corak masyarakat tradisi itu, selalu berbincang dengan tradisi agama dan sekular yang lain. Dengan cara ini, penyelidikan teologi praktikal tidak pernah dikurangkan menjadi gambaran semata-mata, di satu pihak, atau pertimbangan praktikal, inersia institusi, dan kekuatan kontekstual, di sisi lain.

Ketiga, program kedoktoran dalam teologi praktikal akan mempersiapkan para pelajar untuk mengembangkan strategi kontekstual untuk menopang dan mengubah praktik dalam kaitannya dengan keperluan institusi masyarakat iman dan pengalaman keagamaan yang hidup dalam lingkungan sosial, politik, dan budaya mereka. Dalam tugas ini, pelajar juga perlu melakukan dialog dengan pelbagai rakan disiplin, seperti seni muzik dan retorik atau ilmu pendidikan, pengurusan organisasi, dan komunikasi. Pendekatan teologi praktikal ini berbeza dengan pendekatan yang menjadikannya sebagai kurikulum yang dirancang untuk mempersiapkan para pendeta Kristian atau sebagai kumpulan kursus kemahiran profesional dengan menumpukan pada tafsiran tradisi agama yang bersepadu, masalah yang dihadapi tradisi itu, dan peranannya dimainkan oleh semua disiplin pendidikan teologi serta pelbagai seni dan sains dalam menangani masalah tersebut. Kedua, pendekatan ini berbeza dengan konsep pendidikan teologi yang membahagikan disiplin ke dalam yang klasik yang membentuk teras penting dan kemudian disiplin praktikal sebagai hanya "menerapkan" inti. Dalam program PhD di Boston University School of Theology , praktik adalah penerapan dan penghasil sumber norma teologi. Ketiga, sementara pendekatan teologi praktikal ini termasuk kajian praktik yang secara tradisional disebut 'teologi pastoral' (tertumpu pada kepemimpinan liturgi dan ritual, khotbah, penginjilan, pendidikan dan pembentukan agama, tindakan sosial dan jangkauan, pembangunan masyarakat, dan organisasi ), di sini agen praktiknya adalah komuniti iman itu sendiri, bukan hanya atau terutama seorang imam atau pendeta. Oleh itu, program yang dicadangkan, mengembangkan paradigma teologi praktikal 'ulama' yang lebih tua.